CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE REVISÃO DO 2º ANO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE REVISÃO DO 3º ANO:

ATENÇÃO! Não se esqueça que quando temos resistências elétricas ligadas em série, em cada uma delas temos uma voltagem diferente que somadas correspondem à tensão da fonte. Se as resistências estiverem em paralelo neste local do circuito a voltagem é a mesma, a corrente é que se divide.

5- o exercício pede para não calcular a resistência equivalente, mas vamos contrariá-lo:

R_eq = 7.2/2+7 = 14 / 9 = 1,55 Ω, por isso resposta é letra B

6- a) Se  a base é o exercício 29, temos uma corrente total de 0,3 A (isto foi resolvido no referido exercício).

V₁ = R₁ . i  = 3 . 0,3  = 0,9 V

Se em R1 tem uma voltagem de 0,9 V e em R₂ eR₃ (estão em paralelo) têm a mesma voltagem basta saber que 1,5 – 0,9 = 0,6 V

V₂ = V₃ = 0,6 V

b) i₁ = corrente total = 0,3 A

i₂ = V / R₂ = 0,6 / 3 = 0,2 A

i₃ = V / R₃ = 0,6 / 6 = 0,1 A

7- a) Para achar o equivalente do circuito basta fazer P/S de R₄ e R₅, some o resultado com R1, ao mesmo tempo some R₂ e R₃, ficando dois em paralelo de 6 e 12. Faz-se o Produto/Soma 6 . 12 / 6 + 12 = 4 Ω

b) i = V / Req = 24/4 = 6 A

c) Lembrando que em a achamos que R₂ +R₃ = 12 Ω  e a corrente total é de 6 A basta usar a Lei de Ohm i’ = 24 / 12 = 2 A

Da mesma maneira a parte de cima do circuito temos i” = 24 / 6 = 4 A

i1 = 4 A, em R₄ e R₅ como tem a mesma resistência , basta dividir a corrente de 4 A por 2.

14- a) O voltímetro 1 está ligado entre dois fios onde existe uma tensão de 110 V, logo V1 = 110 V, já V2 está conectado em um fio que não possui resistência, portanto V2 = 0

b) Na lâmpada de 100 W (nossa próxima matéria, aguardemos,...)

16- Letra c ou d, pois nos desenhos 1, 3, 5 e 7, o circuito estaria fechado acendendo a lâmpada.

17- Não fazer, pois trata-se de um sistema de interruptores ligados em three way (conteúdo ainda não analisado por nós).

Desculpem-me pelo atraso da divulgação do gabarito, pois, tivemos problemas com a internet aqui da escola, portanto, ei-lo, abaixo e tenham todos boas férias! WILSON.

GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 2º BEGE E ALARANJADO:

1- d                                             2- a
3- e                                             4- d
5- c                                             6- b
7- e                                             8- d
9- a                                           10- b

GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 1º BRANCO:

1- b                                             2- d
3- c                                             4- e
5- a                                             6- e
7- d                                             8- b
9- a                                           10- b

GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 1º VIOLETA:

1- d                                             2- c
3- a                                             4- d
5- b                                             6- ANULADA
7- b                                             8- a
9- c                                           10- e
GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 1º VERDE:

1- c                                             2- e
3- a                                             4- b
5- d                                             6- c
7- c                                             8- b
9- a                                           10- e

GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 2º AMARELO:

1- e                                             2- a
3- c                                             4- b
5- d                                             6- a
7- c                                             8- d
9- e                                           10- b

RESPOSTAS COMENTADAS DA ATIVIDADE DE REVISÃO DO 1º ANO:

1- T = 6 horas

2- Converte 45 rpm para Hz : 45/60=0,75 Hz

Velocidade Angular: w = 2.π.f -> 45 = 2. 3,14 . 0,75 = 4,71 rad /s

Velocidade Escalar: v = w . r = 4,71(rad/s).0,16(m) = 0,75 m/s

3- a) Hz = rps -> rotações por segundo
como 1 min = 60s
f = 120/60
f = 2 Hz

b) T = 1/f ; sendo f em Hz

T = 1/2
T = 0,5 s

c) w = 2.π.f
w = 4π rad/s

d)V = w.r
V = 4.π.0,2
V = 0,8pi m/s

e) ac = V²/r 
ac = (0,8.π)²/0,2
ac = 3,2.(π)² m/s²                 ATENÇÃO! Neste exercício você pode substituir o π por 3,14.

4- Letra “d”, pois como o movimento é uniforme a velocidade linear é a mesma.

5- Todas as afirmativas são verdadeiras, portanto, a somatória corresponde a 15.

6-  Dados:

n°v = 40
t = 2s
ω = ?

Temos uma relação entre velocidade angular e frequência, que é:

ω = 2 . π . f

Temos, então, que achar a frequência, que é a razão entre o número de voltas e o tempo:

f = n°v/t

f = 40/2

f = 20 Hz

Agora, basta aplicar:

ω= 2 . π . f

ω = 2 . π . 20

ω = 40 π rad/s

7-a) Mesma direção e mesmo sentido R = a + b = 30 + 40 = 70 u

b) Mesma direção e sentido contrário R = b – a = 40 – 30 = 10 u

c) Mesma origem formando um ângulo de 90° R² = a² + b²

R² = 30² + 40² = 900 + 1600

R = √2500 = 50 u

8- Letra “d”, pois trata-se de uma mesma velocidade angular.

9- Letra”d”.

10- Letra “d”. Como R1 = 4R2, que tem 60 rpm, basta dividir 60 por 4 que é igual a 15.

11- Letra “b” MAS ESTA QUESTÃO PRECISA DE UMA FÓRMULA QUE NÃO FOI VISTA.

12- a) f = (n° voltas)/tempo
f = 1/10 = 0,1 Hz

b) T= 1/f = 10s

c) ω = 2.π.f
ω = 0,2π rad/s = 0,628 rad/s

d) v = ωR
v = 0,2π x 0,05 = 0,01π m/s = 0,0314 rad/s 

GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 2º ANO:

1- e                                             2- c
3- d                                             4- b
5- a                                             6- a
7- c                                             8- b
9- e                                           10- d
11- a                                         12- d

Uma boa tarde e sucesso a todos(as)!                                                            Wilson.

não se  apavore com a nota, outras  batalhas virão, não deu agora estude mais para a próxima!

Parabéns a todos os (as) alunos(as) pelo compromisso de comparecerem pontualmente no dia da avaliação. É assim que mostramos comprometimento com nossos estudos. Um abraço a todos e bom descanso, WILSON.

GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 1º BRANCO:

1- d                                             2- c
3- d                                             4- b
5- e                                             6- c
7- a                                             8- e
9- b                                           10- a

GABARITO DA AVALIAÇÃO DO 3º ANO:

1- d                                             2- a
3- e                                             4- e
5- d                                             6- a
7- b                                             8- a
9- c                                           10- d
11- d                                         12- d

TRABALHO DE FÍSICA PARA O 1º ANO:

1- Escreva a definição de queda livre, segundo:
a- Aristóteles;
b- Galileu Galilei.
c- Aquela aceita hoje.

2- Pesquise na internet os valores da aceleração da gravidade em cada um dos planetas do nosso sistema solar.

3- Resolver as atividades 27 a 31 da página 61.

4- Leia o texto sobre Galileu Galilei na página 64 e escreva sua importância para a ciência ao longo da história. "Ilustre com figuras copiadas da internet"

5- Faça as atividades de 1 a 9 das páginas 66 e 67.

Importante: ao fazer as questões do livro procure deixar as resoluções ou as devidas explicações para aquelas que forem de múltipla escolha.

                                                             BOM TRABALHO! Wilson

TRABALHO DE FÍSICA PARA O 2º ANO:

Capítulo 2 - Comportamento dos Gases

1- Escreva as definições para:
a- Transformação Isotérmica;
b- Lei de Boyle;
c- Transformação Isobárica;
d- Lei de Avogadro e seu valor atual;
e- Modelo cinético de um gás.

2- Copie da Internet os gráficos: P x V da Lei de Boyle e V x t na transformação isobárica. 

3- Resolver as atividades 1 a 4 da página 40, 7 a 9 da página 44, 12 a 14 da página 46.

4- Resolver as questões do Infográfico da página 64. "Ilustre com figuras copiadas da internet"


Importante: ao fazer as questões do livro procure deixar as resoluções ou as devidas explicações.

                                                             BOM TRABALHO! Wilson

TRABALHO DE FÍSICA PARA O 3º ANO:

1- Resolver as atividades 6 a 14 da página 45.

2- Resolver as atividades 1 a 12 das páginas 60 e 61.

3- Explique e exemplifique o comportamento de um corpo eletrizado. "Ilustre com figuras copiadas da internet"

4- O que é a blindagem eletrostática e como ela pode protegê-lo em um dia de tempestade com muitos raios. "Ilustre com figuras copiadas da internet"

Importante: ao fazer as questões do livro procure deixar as resoluções ou as devidas explicações para aquelas que forem de múltipla escolha.

                                                             BOM TRABALHO! Wilson