sábado, 5 de abril de 2014

QUERIDOS ALUNOS DOS NONOS ANOS DE 2014, CONFORME COMBINADO, EIS ABAIXO ALGUNS EXERCÍCIOS RESOLVIDOS. BOM ESTUDO A TODOS E NUNCA SE ESQUEÇAM DAS DICAS ABAIXO PARA FAZER UMA BOA AVALIAÇÃO EM QUAISQUER CIRCUNSTÂNCIAS NESTA VIDA. LEMBREM-SE DE QUE VOCÊS SÃO PESSOAS MUITO ESPECIAIS, SUCESSO. AH! SERÁ QUE TEM ALGUMA QUESTÃO NA PROVA QUE ESTÁ AQUI???????? SÓ O TEMPO DIRÁ, RS.

Dicas para se resolver os exercícios de Física que tenham fórmulas em sua resolução!

1- Leia com atenção o exercício.
2- Retire calmamente todos os dados fornecidos pelo problema.
3- Observe se todas as unidades estão no padrão solicitado pela questão (densidade em centímetro cúbico ou mililitro-ml; massa em grama e volume em centímetro cúbico). Caso não estejam faça as conversões utilizando as tabelas próprias e as relações entre as unidades que estudamos.
4- REESCREVA A FÓRMULA A SER UTILIZADA.
5- Depois substitua os dados na fórmula e resolva matematicamente.


EXERCÍCIOS RESOLVIDOS:

1- A densidade absoluta da gasolina é 0,7 g/cm³. Qual o volume ocupado por 420 g de gasolina?

d = 0,7 g/cm³                                   d = m / v
v = ?                                               0,7 = 420 / v
m = 420 g                                        0,7 . v = 420
                                                                v = 420 : 0,7
                                                                v = 600 cm³

Lembre-se de que a densidade é a massa dividida pelo volume ocupado pela substância, portanto, quando substituímos os valores na fórmula devemos fazer a multiplicação cruzada.


2- Um bloco de cobre (d= 8,9 g/cm³) tem as seguintes dimensões: 10 cm x 20 cm x 25 cm. Determine a massa do bloco, em kg.

d= 8,9 g/cm³                                                                             d = m / v
v = 10 cm x 20 cm x 25 cm = 5000 cm³                            8,9 = m / 5000
m = ?                                                                                     m = 5000 x 8,9
                                                                                              m = 44500 g                                                                
                                                                                             m = 44,5 kg
kg         hg       dag         g                                                    
44,5    445,     4450,   44500,

Observe que o exercícios pediu a massa em quilogramas(kg), por isto fizemos a conversão no final da resposta.


3- Querendo calcular a densidade absoluta de uma substância um aluno preencheu um volume de 700 ml fornecendo uma massa de 875 g desse produto. Qual o valor da densidade encontrada por ele? Este valor corresponde a qual substância?

v = 700 ml = 700 cm³                                         d = m / v
m = 875 g                                                          d = 875 / 700
d = ?                                                                 d = 1,25 g/cm³

R: O valor encontrado por ele corresponde ao valor da densidade da glicerina mostrado na tabela da página 31 do livro didático. ATENÇÃO! Lembre-se que 1 ml corresponde a 1 cm³


4- Três frascos de vidro transparentes, de formas e dimensões iguais, contém cada um a mesma massa de líquidos diferentes e incolores (água, clorofórmio e etanol) .Caso nenhum dos frascos apresente identificação da substância presente como você procederia para, através do conceito de densidade, identificar as substâncias contidas nos frascos? Dado: A densidade (d) de cada um dos líquidos, a temperatura ambiente é igual a: d(água) = 1,0 g/cm³;d(etanol) = 0,8 g/cm³ e d(clorofórmio) = 1,4 g/cm³

R: Como sabemos que a d = m / v basta medir sua massa, seu volume,  calcular sua densidade e comparar com os dados apresentados no exercício.


5- Durante a formação de gelo no inverno constitui um fator que:
a) dificulta a continuação da queda de temperatura;
b) favorece a queda de temperatura;
c) não se pode prever como irá influir no clima;
d) não tem influência na queda de temperatura;
e) torna os efeitos do inverno muito mais rigorosos.

R: Letra a, pois quando a água está mudando de estado físico a temperatura permanece constante, acontecendo o mesmo fenômeno físico em todas as outras situações de mudança de estado (observado no laboratório).


6- A sensação de “gelado” que sentimos ao passar um algodão embebido em acetona  na mão é devida a:
a) sublimação da acetona.
b) insolubilidade da acetona em água.
c) mudança de estado da acetona.
d) liquefação da acetona.
e) evaporação da acetona.

R: Letra e, pois vimos no laboratório que a acetona é um líquido muito volátil, por isso a acetona retira calor de nossa pele muito rapidamente para evaporar-se dando a sensação de "gelado".


7- Dada a tabela a seguir, em relação à fase de agregação das substâncias (pressão = 1 atm), a alternativa correta é:
Substância       Fusão / °C         Ebulição / °C
I                          - 218                     -183
II                           -63                        61
III                           41                       182
IV                         801                      1473
V                         1535                     2885
a) I é líquido a 30°.
b) II é gasoso a 25°C.
c) III é sólido a 25°C.
d) IV é líquido a 480°C.
e) V é gasoso a 2400°C.

R: letra c, pois se a substância começa a se fundir com 41 graus Celsius significa que a 25 ela estará no estado sólido. É importante analisar todos os dados.


8- Observe os fatos abaixo:
I) Uma pedra de naftalina deixada no armário.
II) Uma vasilha com água deixada no freezer.
III) Uma vasilha com água deixada no sol.
IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.

Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:

a) I. Sublimação; II. Solidificação; III. Evaporação; IV. Fusão.
b) I. Sublimação; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
c) I. Fusão; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
d) I. Evaporação; II. Solidificação; III. Fusão; IV. Sublimação.
e) I. Evaporação; II. Sublimação; III. Fusão; IV. Solidificação.

R: Letra a, pois todos os fatos descritos acima têm esta sequência para as mudanças de fase.


9- )Durante a mudança de estado físico de uma substância pura a:
a) temperatura varia uniformemente.
b) temperatura será constante se variar à pressão.
c) temperatura depende da fonte de calor.
d) temperatura se mantém constante, à pressão constante.
e) temperatura varia, independente de outros fatores.

R: Letra d, porque até que toda a substância complete a mudança de estado físico, pressão e temperatura se mantêm constante.


10- Faça as conversões pedidas:

a- 10 km para dam = 1000 dam
b- 2,5 h para min = 150 min
c- 4 g para hg = 0,04 hg
d- 60 litros para ml = 60.000 ml
e- 2 m² para cm² = 20.000 cm²

a- km     hm      dam
10,    100,   1000,

b- 2,5 x 60 min = 150 min

c- kg     hg        dag      g
0,04       0,4      4,

d- l       dl           cl          ml
60,    600,    6000,   60000,

e- m²        dm²       cm²
2,        200,     20000,


11 - Um móvel tem seu movimento definido pela equação: S = 20 + 4.t  ;  no S.I. para ele determine:
a) posição inicial e velocidade inicial;
b) posição após 10 s de movimento;
c) instante em que atinge 180 m.

CORREÇÃO:

a)  S = 20 + 4.t
S = So + vo.t

So = 20 m    e v = 4 m/s


c) S = 20 + 4.t
S = 20 + 4.10
S = 20 + 40
S = 60 m

c) S = 20 + 4.t  (lembre-se de deixar aquilo que se procura antes da igualdade, faça a troca)
    180 = 20 + 4.t
    20 + 4.t = 180 (temos que isolar o t antes da igualdade para encontrar o seu valor)
    4.t = 180 - 20  ( o 4 está multiplicando t passa como divisor)
       t = 160  : 4
       t = 40 s


12) Um carro tem sua velocidade média medida em 36 km/h. Qual será o tempo que ele gastará, em segundos, para percorrer 360 m?

RESOLUÇÃO:

TIRA OS DADOS:

Vm = 36 km/h : 3,6 = 10 m/s (se pediu distancia em m precisa fazer a conversão da velocidade)
∆t = ?
∆S = 360 m

Vm = ∆S
           ∆t

10 = 360   (substitui na fórmula e faz a multiplicação cruzada)
          ∆t

10.∆t = 360

∆t = 360 : 10

∆t = 36s

Observe estas informações adicionais abaixo e bom estudo, qualquer dúvida pode enviar pelo e-mail ribeirowg@bol.com.br

A velocidade de evaporação depende de três fatores:

1-quanto maior for a temperatura do líquido maior será a energia das moléculas que se encontram próximas a superfície, portanto maior velocidade de evaporação. Ex: a água à 80 graus evapora mais rápido do que à 20 graus.
2-quanto maior for a superfície do liquido em contato com o ar maior será a velocidade de evaporação. Ex.: um líquido num prato evapora mais rápido do que se estivesse em uma garrafa.
3-quanto maior a umidade próxima a superfície do líquido, menor a velocidade de evaporação porque as moléculas que iriam se desprender da superfície encontrarão já o espaço ocupado por outras moléculas. Ex: em dias úmidos as roupas custam mais a secar.

Calefação também é um processo de vaporização, falei em sala-de-aula, mas PESQUISE como ele ocorre, pode ser que caia algo na prova..

ATÉ A PRÓXIMA! VALEU!!!!!!!!! WILSON.

segunda-feira, 24 de março de 2014

ATIVIDADE PREPARATÓRIA PARA EXPERIMENTO 08/2014

Os grupos formados em sala de aula deverão realizar os seguintes passos:

1- Fazer bastante pipoca (rsrsrsrs) e assistir ao vídeo que está na página 
https://www.youtube.com/watch?v=J8G8_I5Lp_0 "construindo um carrinho foguete".

2- Vocês deverão construir um modelo semelhante ao visto no vídeo e, principalmente deverão testá-lo antes para que tenham certeza de que ele se desloque sem problemas. As rodas devem girar livremente. Caso queiram podem utilizar rodinhas de carrinhos de brinquedo normais. Não construam o carrinho muito grande, quanto maior ele for, maior será a dificuldade para seu deslocamento.  A base onde ficará o balão deve estar bem firme.

3- O carrinho deverá ser construído até o dia 31/03/2014 porque os grupos deverão levá-lo para o experimento 08/2014 que será realizado no DIA 1º DE ABRIL. O grupo que não estiver com o carrinho montado NÃO PODERÁ participar da aula de laboratório neste dia (e olhem que não é mentira de 1º de abril).

4- No  DIA 1º DE ABRIL cada grupo deverá levar para a aula: CADERNO DE LABORATÓRIO, CARRINHO FOGUETE, UMA TRENA DE 3 METROS E CELULAR PARA UTILIZARMOS COMO CRONÔMETRO.

5- Trabalhar em grupo é mostrar a capacidade de dividir tarefas e, principalmente de organização. Espero que façam um ótimo trabalho para termos uma boa aula. Valeu, um abraço! Seu amigo de sempre o homem ...., ops digo, o professor Wilson.


sexta-feira, 14 de março de 2014

BOA TARDE A TODOS OS VISITANTES

Sejam bem vindos!

Neste espaço trocaremos algumas opiniões e informações a cerca dos conteúdos estudados NESTE ANO letivo de 2014 . Preciosas dicas das atividades propostas serão fornecidas durante o ano escolar. Vamos às dicas para o primeiro trabalho escrito:

1 - Alguns exercícios precisarão de consultas à INTERNET, a outros livros de Química ou Física, ainda também a alguém que possa auxiliá-los. Observem-nos: exercícios 1 e 4 das páginas 26 e 27; exercícios 4 e 8 da página 37.

2 - DICAS PARA A RESOLUÇÃO DAS PÁGINAS 26 e 27:

A) Nas questões 3 e 5 lembrem-se da prática da Fusão do Gelo, quando começa a derreter a temperatura permanece constante durante todo o processo.

B) Na Questão 7 podemos citar como exemplo o seguinte: uma substância que tenha Ponto de Fusão 20 graus Celsius e de ebulição 400 graus Celsius  estará NO ESTADO SÓLIDO nas temperaturas abaixo de 20, NO ESTADO LÍQUIDO nas temperaturas entre 20 e 400 e NO ESTADO GASOSO nas temperaturas acima de 400 graus Celsius.

C) Na Questão 8 a substância cânfora tem o mesmo comportamento da naftalina estudada no Laboratório.

D) Na Questão 10 lembrem-se de que o Ar é constituído também por vapor d `água.

3 - DICAS PARA A RESOLUÇÃO DAS PÁGINAS 37 e 38:

A) Na questão 3, basta recordar o que foi feito para achar a densidade da pilha no laboratório.

B) Para fazer a questão 5  lembrem-se de que todos os minerais são riscados pelo diamante devido à sua enorme dureza.

C) Para fazer a 9 recorde as atividades corrigidas no seu caderno.

ATENÇÃO ALUNOS DO 9º PRATEADO: favor fazer também a questão MEXA-SE da página 38, nas outras turmas eu já pedi para fazerem. Aqueles que observarem este pedido favor comunicar aos demais colegas.


Qualquer dúvida pode mandar seu questionamento para o email: ribeirowg@bol.com.br, que na medida do possível ele será respondido a partir de domingo a tarde para o email de origem, um abraço a todos e um final de semana muito abençoado!                                                    WILSON. 







domingo, 1 de dezembro de 2013

Prezados alunos,

Conforme prometi, como não sou político e costumo cumprir aquilo que prometo (será????) abaixo deixo algumas questões para vocês estudarem, bom estudo e um abraço muito carinhoso a todos, AH, ANTES QUE ME ESQUEÇA valeu por este ano de 2013 juntos, vou levá-los em meu coração para o resto da vida porque vocês fizeram a diferença em minha vida. Vou parar de escrever se não vou chorar, rsrsrsrsrsrsrsr.


1- Dê os nomes dos sais abaixo:                                                        

a) LiClO4 – perclorato de lítio                                                                             
b) Rb2SO4 – sulfato de rubídio                                   
c) CaSO3 – sulfito de cálcio                                                               

Observe que nos exercícios acima eu observei a tabela abaixo colocando o nome do ânion + o elemento cátion que consultei na Tabela Periódica. Observe também que na letra b tem-se 2 átomos rubídio pois cada um é +1 e o sulfato corresponde a -2.           (2 x +1 = +2-2 = ZERO)                                                 
                      

DADOS:
ClO3- → CLORATO                PO43- → FOSFATO
NO2- → NITRITO                    SO42- → SULFATO
ClO4-  → PERCLORATO       CO32- → CARBONATO
SO32- → SULFITO                  NO3- → NITRATO

                                                                                                                                              

2- Escreva corretamente a fórmula química dos sais que se seguem:

a) Nitrito de sódio -  Na+ + NO2- = NaNO2
b) Fosfato de cálcio – Ca+2 + PO43- = Ca3(SO4)2 ; observe que +2x3 = +6 e -3 x 2 = -6  /  +6-6 = ZERO
c) Iodeto de bário – Ba+2 + I-1 = BaI2  

Observe que nos exercícios acima eu observei a tabela ao lado para encontrar o anion e na tabela periódica copiei o símbolo do cátion. Igualei as cargas e montei a fórmula.


3- Observe e complete as equações:

I. H2SO4 + Ca(OH)2 → CaSO4 + 2 H2O
II. HNO3 + NaOH→ NaNO3 + H2O

Observe que nos exercícios acima temos um ácido reagindo com uma base (REAGENTES) formando SEMPRE um sal mais água (PRODUTOS). Depois de escrever o produto fiz o balanceamento (mesma quantidade de átomos nos reagentes e produtos). Lembre-se: sal = cátion + Ânion.

4- Cristal ou vidro?
O vidro cristal e o vidro comum têm uma estrutura molecular de desenho praticamente idêntico: a diferença está nos elementos químicos que compõem essa estrutura, afirma Oscar Peitl Filho, professor de engenharia de materiais da Universidade Federal de São Carlos. Também conhecido como vidro de cal-soda ou soda-cal, o vidro comum é feito de areia (sílica), soda (óxido de sódio), cal (óxido de cálcio) e óxido de alumínio. Já na composição do vidro cristal entra apenas a sílica e o óxido de chumbo, substância que dá mais brilho e maior peso ao produto.

Interessante isso aí em cima, heim? Será o que eu quero com ele,...., ah eu iria contar mas esqueci,.... rsrsrsrsrsrs

5- Escreva as fórmulas químicas para os óxidos abaixo:                
                                                                                             
a) Trióxido de dialumínio – Al2O3

b) monóxido de selênio - SeO

c) Óxido cobalto III – Co+3 + O-2 = Co2O3

Observe que nos exercícios acima eu observei o nome e os prefixos, entretanto, na letra c como o nome é cobalto III utilizei o Co+3. Para zerar as cargas são necessários 2 cobaltos (2 x +3 = +6) e 3 oxigênios (3 x -2 = -6) / +6-6 = ZERO.

6- Não esqueça de estudar os tipos de reações quanto à síntese, análise, deslocamento e permuta.